Orange County: 21 phần trăm học sinh muốn học nhiều ngôn ngữ

ORANGE COUNTY, California (NV) – Các trường học ở California nhận ra lợi ích của việc giúp học sinh thông thạo ngôn ngữ thứ hai ngoài tiếng Anh, theo bản tin của Sở Giáo Dục Orange County.

Bản tin cho biết: “Tại Orange County, xu hướng ngày càng tăng này có thể được nhìn thấy trong sự gia tăng nhanh chóng của các học sinh tốt nghiệp với Dấu Ấn Song Ngữ của tiểu bang (State Seal of Biliteracy) đóng trên văn bằng của họ.”

Dấu Ấn Song Ngữ được thành lập vào năm 2011 để “nhận ra những học sinh tốt nghiệp trung học đã đạt được trình độ thông thạo về nói, đọc và viết một hoặc nhiều ngôn ngữ, ngoài tiếng Anh,” cũng theo bản tin.

Theo đó, “Các số liệu mới nhất của tiểu bang cho thấy trong số 35,390 học sinh Orange County tốt nghiệp trung học năm 2017, có 7,349 học sinh đạt được Dấu Ấn Song Ngữ, gần 21 phần trăm. Chỉ 5 năm trước, chưa được một ngàn học sinh có được con dấu này khi tốt nghiệp.”

Đó là một phần của phong trào giáo dục ngày càng tăng để khuyến khích học sinh nắm vững một ngôn ngữ thứ hai sau khi tốt nghiệp, với các nhà nghiên cứu và chuyên gia giáo dục kết luận rằng sự phát triển não bộ có thể cải thiện khi học sinh học một ngôn ngữ mới. Điều này cũng cung cấp cho họ khả năng giao tiếp và hiểu người khác trên toàn cầu một cách tốt hơn, cũng theo bản tin.

“Những học sinh nói thạo được hơn một ngôn ngữ sẽ có cơ hội tốt hơn ở trường và điểm thi tuyển sinh viên vào đại học cao hơn so với những người không có,” Tiến Sĩ Al Mijares, tổng quản trị Học Khu Orange County, được trích lời nói trong một video về chủ đề được đăng hồi năm ngoái.

“Họ có khuynh hướng theo đuổi nền giáo dục cao hơn và hoàn tất bằng đại học hơn những sinh viên chỉ nói một ngôn ngữ,” ông được trích lời nói.

Các học khu trên toàn Orange County có thêm các chương trình song ngữ mới mới hầu như mỗi năm, gồm các chương trình bằng tiếng Tây Ban Nha, tiếng Trung Hoa và tiếng Việt.

Bản tin cho biết: “Mục tiêu của các chương trình song ngữ và Dấu Ấn Song Ngữ là giúp Hoa Kỳ bắt kịp với các quốc gia khác, nơi sinh viên đa ngôn ngữ phổ biến hơn nhiều. Hiện nay, chỉ có 20 % dân số Hoa Kỳ nói một ngôn ngữ thứ hai, ngoài tiếng Anh, trong khi 55 % dân số ở Âu Châu nói một ngôn ngữ thứ hai.”

“Các sinh viên hiện đang đối mặt với một thị trường toàn cầu, và trong vai trò các doanh nhân tương lai, cơ hội thành công của họ sẽ được tăng cường rất nhiều không bởi chỉ nói tiếng Anh, mà là khả năng nói được một ngôn ngữ thứ hai,” Tiến Sĩ Al Mijares được trích lời nói. (L.N.)