Thursday, March 28, 2024

Các nhà giáo ở Mỹ mệt mỏi vì bị đòi hỏi quá nhiều


Lê Tâm
(theo CS Monitor)


Phải chăng xã hội đang đòi hỏi quá nhiều nơi nhà giáo các trường công lập ở Mỹ? Theo kết quả một cuộc thăm dò mới đây thì quả là như vậy.



Một lớp trong trường tiểu học ở California. (Hình: Getty Images)


Cuộc thăm dò, do tổ chức nghiên cứu giáo dục Center on Education Policy (CEP) thực hiện, cho thấy trong khi các nhà giáo phần nào cảm thấy hài lòng về tình trạng hiện nay trong lớp học của họ, khi nói đến lãnh vực nghề nghiệp của chính mình thì đại đa số các nhà giáo lại bày tỏ sự bực bội và cảm thấy không được giới chức có trách nhiệm về giáo dục lắng nghe, ở cả cấp tiểu bang và liên bang.


“Thập niên vừa qua là thời gian có nhiều biến động đối với nhiều nhà giáo,” theo lời bà Maria Ferguson, giám đốc điều hành CEP.


“Các nhà giáo có vẻ ngày càng tỏ ra mệt mỏi về những đòi hỏi đặt lên họ trong khi tiếng nói của họ lại không được lắng nghe.”


CEP thấy rằng có tới 46%, tức gần một nửa, các nhà giáo được hỏi cho hay chính sách do cấp tiểu bang hay liên bang đưa ra đang cản trở việc dạy học của họ. Đại đa số những người tham dự cuộc thăm dò, vào khoảng 94%, cho hay ý kiến của họ không được kể tới ở cấp tiểu bang hay liên bang. Trong khi đó, có khoảng 77% nói rằng điều này cũng đúng ở cấp học khu.


Khi được hỏi là điều gì sẽ giúp cho việc giảng dạy của họ được tốt đẹp hơn, có 49% các nhà giáo cho hay họ cần có thêm thời giờ để chuẩn bị cho buổi dạy tại trường và 47% muốn trong lớp có ít học sinh hơn.


Xem xét lại thời giờ các nhà giáo phải chuẩn bị cho học sinh học và thi các kỳ thi tiêu chuẩn có thể giảm sự căng thẳng mệt mỏi mà các nhà giáo hiện đang gặp phải, theo kết quả cuộc thăm dò.


“Không thể nào áp dụng một phương cách vào mọi trường hợp,” theo lời một nhà giáo khi trả lời người thực hiện cuộc thăm dò. “Tôi có các bài giảng cá biệt của mình; tiểu bang cũng cần phải có sự cá biệt trong lãnh vực thi cử khảo hạch.”


Đa số các nhà giáo tham dự cuộc thăm dò của CEP nói rằng họ cảm thấy phải dành quá nhiều thời giờ chuẩn bị cho học sinh thi các kỳ thi bắt buộc do học khu và tiểu bang đưa ra. Những người khác nói rằng họ không đòi phải bỏ các kỳ thi bắt buộc này, nhưng hãy giảm bớt số lần phải thi.


Các cuộc đình công của nhà giáo mấy tháng trở lại đây như ở Chicago, Detroit và các nơi khác đã có sự tập trung đông đảo để hỗ trợ các nhà giáo cũng như để phản đối hệ thống giáo dục bị coi là gây nguy hại cho cả thầy lẫn trò.


Tại thành phố Detroit, vụ đình công mới nhất qua hình thức gọi vào văn phòng thông báo nghỉ bệnh, đã có sự tham dự của 1,562 nhà giáo khiến 94 trong số 97 trường ở nơi đây phải đóng cửa.


Các nhà giáo Detroit hồi đầu tuần này đã tổ chức việc nghỉ bệnh sau khi giới chức trách nhiệm trong học khu loan báo là họ có thể không được trả lương trong mấy tháng Hè nếu học khu cạn tiền.


Tuy vậy, nhiều nhà giáo nói với CEP rằng dù gặp phải nhiều thử thách họ vẫn muốn tiếp tục đi dạy vì các học sinh và cũng vì ưa thích công việc của mình.


“Một trong những phần thưởng lớn nhất của nghề giáo là giúp học sinh nhận ra rằng chúng có quyền có những giấc mơ và mục tiêu để nhắm tới và chúng hoàn toàn có thể đạt được những ước mơ và mục tiêu này,” theo một nhà giáo khi trả lời CEP.

CÓ THỂ BẠN QUAN TÂM

MỚI CẬP NHẬT