SÓC TRĂNG, Việt Nam (NV) – Một trường tiểu học ở huyện Trần Đề “đạt chuẩn quốc gia” nhưng hiện có nhiều học sinh không biết đọc, không biết viết vẫn được cho lên lớp.
Để tìm hiểu thực hư, phóng viên báo Thanh Niên đã tìm gặp em Lâm Chấn Khang, học lớp 2/5, trường tiểu học Thị Trấn Lịch Hội Thượng A, huyện Trần Đề, tỉnh Sóc Trăng, để xác thực. Dù đã lên lớp 2 nhưng Khang đọc phải đánh vần, ghép vần một cách chật vật và không biết viết.
Tương tự, em Trần Hoài Bão, hoc lớp 2/3 cũng vậy. Đưa tờ giấy có 25 từ, em đánh vần rất lâu mới đọc được một từ, hơn 5 phút, em đọc chưa hết 1/2 số từ trên tờ giấy.
Cá biệt, có hai em Lâm Minh Bằng và Thạch Thuận, trước đó trong năm học 2016-2017 được giáo viên cho lên lớp 2, nhưng sau khi bị nhiều người phát hiện các em chưa biết đọc, biết viết, thì nhà trường cho xuống học lại lớp 1. Năm học 2017-2018, hai em được lên lớp 2/5, tuy nhiên tình trạng cũng không khá hơn năm học trước khi cả hai vẫn đọc chưa thông, phải đánh vần rất lâu và viết rất chậm.
Ông Thạch Hà, cha em Thạch Thuận, cho biết: “Năm ngoái cháu học quá yếu nhưng vẫn được cho lên lớp 2, nhưng sau đó xuống học lại lớp 1. Sau hai năm lớp 1, bây giờ dù có biết chữ nhưng cháu đọc chậm và viết chưa rành. Từ đầu năm học, buổi chiều cháu học chính khóa, còn buổi sáng vào trường để học phụ đạo nhưng thấy cháu vẫn chậm.”
Theo phản ánh của nhiều phụ huynh, hiện vẫn còn rất nhiều học sinh lớp 2 của trường này chưa biết đọc, chưa biết viết nhưng nhà trường giấu, yêu cầu giáo viên “ém” thông tin, dặn học sinh không gặp người lạ.
Để kiểm chứng, phóng viên báo Thanh Niên tìm đến nhà em Lâm Thị Tuyết Nhi, học sinh được lên lớp 2 năm học 2016-2017, nhưng sau đó phải cho ở lại lớp 1 vì không biết đọc, biết viết. Khi thấy có người lạ vào, Tuyết Nhi bỏ đi chỗ khác.
Nói với báo Thanh Niên, ông Huỳnh Hà Thắng, hiệu trưởng, thừa nhận có trường hợp như vậy sau khi ông trực tiếp đến nhà kiểm tra khả năng đọc của các học sinh và quyết định cho các em học lại lớp 1.
Tin cho biết, trong năm học 2016-2017, ở lớp 2H của trường này có 24 học sinh nhưng chỉ có bốn em đọc trôi chảy. Số còn lại, có em chỉ biết đánh vần nhưng khó nhọc, một số em khác biết vần nhưng không ghép được và có em không biết đọc, không biết viết. Vì vậy, nhiều phụ huynh đến xin ban giám hiệu nhà trường cho con ở lại lớp 1. (Tr.N)