SANTA ANA (OCR) – Điểm thi tiêu chuẩn hóa giảm trên toàn tiểu bang và Orange County trong năm 2013 – lần đầu trong ít nhất là sáu năm, một bước thụt lùi đúng vào lúc tiểu bang muốn thay đổi hệ thống thi trắc nghiệm, theo báo OC Register.
(Hình minh họa. Tim boyle, Getty Images)
Trên toàn tiểu bang, điểm thi các môn Anh văn giảm trong “Bài Sát Hạch Tiêu Chuẩn California” (CST), với 56.4% học sinh đủ điểm hay điểm cao, có nghĩa là giảm so với 57.2% trong năm 2012. Số đủ điểm và điểm cao trong bài thi môn toán CST giảm từ 51.5% xuống còn 51.2%.
Tại Orange County, số đủ điểm và điểm cao trong môn Anh văn giảm từ 65.6% xuống 64.6% và trong môn toán giảm từ 61.7 % còn 60.8 %.
Khoảng 4.65 triệu học sinh lớp 2 đến lớp 11 trên toàn tiểu bang được khảo sát bài thi CST trong mùa Xuân năm 2013 và được đánh giá điểm cao, đủ điểm, căn bản, dưới căn bản hoặc dưới xa căn bản.
Ngoài môn toán lớp căn bản và các bài kiểm tra môn Anh văn, bài thi CST đánh giá kiến thức về đại số, hình học, khoa học, lịch sử và khoa học xã hội, trong số những môn khác. Học sinh với số điểm đủ hoặc điểm cao được coi là có kiến thức của cấp lớp tiểu bang đòi hỏi.
Các kỳ thi CST là trọng tâm của hệ thống “Sát Hạch và Báo Cáo Tiêu Chuẩn” (STAR). Hệ thống này cũng bao gồm các đánh giá dành cho học sinh khuyết tật và các bài kiểm tra bằng tiếng Tây Ban Nha.
Ông Tom Torlakson, Tổng Quản Trị Giáo Dục California, cho biết sự tụt giảm năm 2013 do cắt giảm ngân sách và giáo viên dành thời gian chuẩn bị cho tiêu chuẩn “cốt lõi chung”(Common Core), nhưng ông lưu ý rằng phần lớn các học sinh California vẫn được đủ điểm hoặc điểm cao trong môn toán và Anh văn.
“Như người ta mong đợi để thấy một hệ thống giáo dục trong giai đoạn chuyển tiếp, kết quả thay đổi khác nhau còn tùy cấp lớp, tùy môn học, và tùy trường học, nhưng bức tranh tòan cảnh là sự kiên trì bất chấp thách thức,” ông Torlakson nói. “Trong khi chúng ta đều muốn nhìn thấy sự tiến bộ của California tiếp tục, những kết quả này cho thấy giữa những thay đổi và không chắc chắn, giáo viên và trường học tiếp tục nhắm vào học sinh và việc học tập. Đó là một minh chứng cho sự cam kết sâu đậm của họ đối với học sinh của mình và tương lai của tiểu bang chúng ta.”
Đây có thể là năm cuối cùng mà kết quả STAR truyền thống được báo cáo trong khi tiểu bang chuẩn bị chuyển sang cách sát hạch mới dựa trên các tiêu chuẩn “cốt lõi chung.” Những bài kiểm tra có hiệu lực trong niên khóa 2014-15, nhưng ông Torlakson ủng hộ giới làm luật cho rằng sẽ giảm tòan bộ số lượng bài kiểm tra vào mùa Xuân này.
Các bài kiểm tra mới trên máy tính sẽ được sử dụng trong những năm tới để đánh giá kiến thức học sinh, một khi tiêu chuẩn “cốt lõi chung” được thực hiện. Các bài trắc nghiệm sẽ được biết đến dưới danh xưng “Hệ thống đo lường khả năng học hỏi và tiến bộ cho thế kỷ 21 của California,” gọi tắt là “CalMAPP21.”
Độc giả có thể xem kết quả trắc nghiệm tại www.star.cde.ca.gov. (L.N.)
