HARRISBURG, Pennsylvania (NV) – Số lượng học sinh ở lại lớp trong thời gian gần đây bắt đầu tăng vọt trên khắp nước Mỹ, song nhiều bậc phụ huynh và học sinh lại có cái nhìn lạc quan về điều này, theo AP.
Xu hướng này bắt đầu bộc phát sau khi một số tiểu bang, điển hình là Pennsylvania, ban hành một luật mới trong thời kỳ đại dịch COVID-19. Theo đó, các bậc cha mẹ được quyền lựa chọn cho con mình học lại một năm. Sau khi áp dụng, số học sinh ở lại lớp của tiểu bang tăng khoảng 20,000 lên hơn 45,000 em.
Em Braylon Price, học sinh ở Pennsylvania, kể lại em đã phải chật vật với nhiều vấn đề trong năm học đầu tiên của dịch COVID-19. Do thiếu sự hướng dẫn thường trực của giáo viên, em Braylon khó có thể hoàn thành bài tập ở nhà đầy đủ và đúng hạn.
Sau đó, cha mẹ em Braylon đã yêu cầu em học lại năm lớp 6. Họ tin rằng việc này sẽ giúp con mình có con đường tương lai tốt hơn.
“Lúc đầu, em không thực sự muốn làm vậy. Nhưng sau đó em nhận ra đó là quyết định tốt cho bản thân,” em Braylon, hiện 13 tuổi, chia sẻ.
Bà Kristi Price, mẹ em Braylon, cũng khẳng định bà không hề hối tiếc khi cho con học lại thêm một năm.
Theo phân tích của AP, 22 trong số 26 tiểu bang cung cấp dữ liệu năm học gần đây, đã ghi nhận sự gia tăng số lượng học sinh ở lại lớp. Ba tiểu bang, South Carolina, West Virginia và Delaware, có tỷ lệ học lại tăng hơn gấp đôi.
Tuy nhiên, nhiều chuyên gia giáo dục lại chỉ trích việc bắt học sinh lưu ban.
Ông Arthur Reynolds, giáo sư Human Capital Research Collaborative của University Of Minnesota, trích dẫn các nghiên cứu về học sinh ở Chicago và Baltimore. Ông cho biết những học sinh ở lại lớp có nguy cơ bỏ học cao gấp hai lần.
“Bọn trẻ coi đó là sự trừng phạt. Việc này làm giảm động lực học tập của chúng và không làm tăng sự tiến bộ của chúng,” ông Reynolds nói.
Trong khi đó, phe ủng hộ cho trẻ ở lại lớp lưu ý rằng các nghiên cứu trên không được thực hiện trong thời kỳ đại dịch. Lúc này, các em học sinh phải vất vả để theo kịp những tiết học trực tuyến trên Zoom. Một số trẻ thậm chí còn không muốn vào học.
Nhìn chung, phụ huynh có thể yêu cầu cho con học lại, nhưng quyết định cuối cùng vẫn tùy thuộc vào hiệu trưởng. Họ sẽ đưa ra phán đoán dựa trên nhiều yếu tố, trong đó có sự tiến bộ trong học tập.
Tại Fox Chapel Area School District (Pennsylvania), hai học sinh đã được giữ lại theo ý kiến của nhà trường, trong khi tám gia đình quyết định cho con ở lại lớp. Sáu người khác đã thảo luận về luật mới với nhà trường và cuối cùng quyết định không cho con học lại. (V.Giang) [qd]
