Thiện Lê/Người Việt
LOS ANGELES, California (NV) – Giáo dục là một vấn đề luôn được chú ý đến, đặc biệt là khi bước qua một năm mới vì có nhiều thay đổi trong chính sách liên quan đến công bằng giáo dục. Các thay đổi về giáo dục trong năm 2023 là chủ đề của buổi hội thảo do Dịch Vụ Truyền Thông Thiểu Số (EMS) tổ chức hôm Thứ Tư, 18 Tháng Giêng.
Các chuyên gia giáo dục tham dự buổi hội thảo nói về tình hình giáo dục năm 2023, trong đó có Tối Cao Pháp Viện chặn kế hoạch xóa nợ cho sinh viên, các chính sách đặc cách cho đại học, và những nguy hiểm cho công bằng trong giáo dục, cũng như các chính sách về giáo dục cho trẻ em nhỏ tuổi.
Người điều hợp buổi hội thảo là bà Liz King, giám đốc giáo dục của tổ chức The Leadership Conference Education Fund, cho biết những người đấu tranh cho quyền công dân và giáo dục luôn tìm cách kêu gọi công bằng giáo dục cho những cộng đồng gặp khó khăn và người thiểu số.
Bà cho biết các cộng đồng thiểu số thường không được vào những trường học đón nhận họ, không có cơ hội giáo dục công bằng và thường bị từ chối nhiều quyền lợi.
Diễn giả đầu tiên là bà Genevieve Bonadies Torres, phó giám đốc giáo dục của Ủy Ban Luật Sư cho Quyền Công Dân dưới Luật Pháp, nói về việc xóa nợ cho sinh viên.
Bà cho biết đại dịch COVID-19 gây ra nhiều khó khăn chưa từng thấy cho hàng triệu gia đình, nếu phải bắt đầu trả nợ học phí lại, họ sẽ không vượt qua nổi các khó khăn tài chính, nhất là những sinh viên thiểu số bị ảnh hưởng từ đại dịch nhiều nhất.
Tuy nhiên, bà Torres cho hay nhiều người phản đối việc xóa nợ quyết định kiện kế hoạch đó trong khi đó là một việc hoàn toàn chính đáng và hợp pháp, và có hai đơn kiện đã được vào Tối Cao Pháp Viện, sẽ được phân trần vào ngày 28 Tháng Hai.
Bà Torres phân tích kế hoạch xóa nợ cho sinh viên hoàn toàn tuân theo đạo luật Heroes Act, cho phép chính phủ làm việc theo các tình trạng khẩn cấp quốc gia, và COVID-19 là một nguy hiểm rất khẩn cấp.
Cuối cùng, bà nhấn mạnh vai trò của Ủy Ban Luật Sư cho Quyền Công Dân dưới Luật Pháp trong những vụ kiện có liên quan đến giáo dục là bảo vệ quyền lợi cho sinh viên hay học sinh thuộc mọi sắc dân, giúp họ có cơ hội giáo dục công bằng.
Diễn giả thứ hai là bà Michaele Turnage Young, cố vấn của tổ chức Legal Defense Fund chuyên đấu tranh cho giáo dục công bằng.
Bà mở đầu bằng nói về tình trạng tuyển sinh viên theo sắc dân của các đại học, trong đó có đại học University of North Carolina, đại học công lập lâu đời nhất Hoa Kỳ. Việc các đại học tuyển sinh viên theo sắc dân vi phạm Tu Chánh Án 14 của Hiến Pháp Hoa Kỳ.
Tuy vậy, Tu Chánh Án 14 chỉ áp dụng cho các trường công lập, không áp dụng cho những đại học tư nhân như Harvard.
Vụ kiện Harvard tuyển sinh viên theo sắc dân là vụ kiện có liên quan đến đại học tư nhân đầu tiên được đưa ra trước Tối Cao Pháp Viện vì đại học đó được nhận chi phí từ liên bang.
Bà nhấn mạnh mọi sinh viên nên được có cơ hội giáo dục công bằng, bất kể họ thuộc sắc dân nào và hoàn cảnh tài chánh ra sao.
“Tuy nước Mỹ ở đâu cũng có tài năng, nhưng cơ hội công bằng thì không có,” bà Young nói.
Diễn giả thứ ba là ông AJ Link, chuyên gia phân tích chính sách của Autistic Self Advocacy Network, nói về những nguyên tắc cần thiết của một nền giáo dục công bằng.
Ông cho biết một trường học công bằng phải có tám nguyên tắc, đầu tiên là bảo đảm quyền lợi cho mọi học sinh, thứ hai là có cách giảng dạy công bằng, thứ ba là giúp học sinh giải quyết các vết thương trong tâm lý, và thứ tư là bảo vệ học sinh khỏi quấy rối và kỳ thị trong trường học.
Ông Link nói tiếp nguyên tắc thứ năm là trường học phải chịu trách nhiệm bằng cách thu thập thông tin chính xác, thứ sáu là có cơ sở hạ tầng để tạo ra một môi trường học tích cực, thứ bảy là loại bỏ nhân viên công lực của trường học, và thứ tám là tìm cách loại bỏ những nguy hiểm đối với sức khỏe và sự an toàn của học sinh.
Diễn giả thứ tư là bà Craven Morgan, giám đốc giao tế cộng đồng của Intercultural Development Research Association, nói về những điều có thể làm hại đến cơ hội giáo dục công bằng của người Mỹ.
Bà cho biết ba yếu tố làm hại đến cơ hội giáo dục công bằng ở Hoa Kỳ là ngăn chặn thông tin trong lớp học, kỳ thị học sinh thuộc các cộng đồng gặp khó khăn, và chặn những nỗ lực để có môi trường học đa sắc tộc.
Bà cho hay những trường học đa văn hóa rất quan trọng cho sự thành công của ngành giáo dục vì là nơi chào đón mọi học sinh, không kiểm soát họ tại lối vào và có cách giảng dạy giúp học sinh hiểu được văn hóa của mình với cộng đồng.
Những trường học đó còn có lợi cho người lớn trong cộng đồng, và bà Morgan cho rằng sẽ có nhiều chính sách làm hại đến trường học đa văn hóa và công bằng trong năm 2023, nên chính phủ phải tìm cách ngăn chặn những nỗ lực chống phá các trường đầy sự công bằng đó.
Diễn giả cuối cùng là bà Whitney Pesek, giám đốc chuyên về chăm sóc trẻ em của National Women’s Law Center, nói về tác hại của đại dịch COVID-19 đối với ngành chăm sóc trẻ em và giáo dục trẻ nhỏ.
Bà cho biết đại dịch làm nhiều gia đình không gửi con cái cho nhà trẻ được, và nhiều giáo viên ở cấp mẫu giáo được trả lương rất thấp. Không chỉ vậy, nhiều cộng đồng không có các cơ sở và điều kiện để đáp ứng nhu cầu chăm sóc trẻ nhỏ, với nhiều nơi có chi phí giữ trẻ tốn nhiều tiền hơn học phí đại học.
Vì vậy, bà nhấn mạnh năm 2023 sẽ rất quan trọng vì sẽ có nhiều thay đổi chính sách giáo dục, ảnh hưởng đến hàng triệu người Mỹ. [qd]
—–
Liên lạc tác giả: [email protected]
