Đằng-Giao/Người Việt
GARDEN GROVE, California (NV) – Tiến Sĩ Betty Tạ, người không chỉ dạy trẻ em mà còn dạy cả giáo viên bằng niềm đam mê và yêu thích nghề dạy học.
Dạy học, đối với cô giáo Betty Tạ là một nghề có ý nghĩa quan trọng. Từ lâu, cô biết mình thích dạy học nên đã không mất nhiều thời gian suy nghĩ lựa chọn giữa những nghề khác.
Cô giáo Betty, như bao nhiêu người khác, nghĩ rằng học sinh sẽ là trẻ em, nhưng nghề này đã đem lại cho cô những bất ngờ lý thú.
Dạy trẻ em và cả thầy cô của trẻ em
Chính nhờ lòng yêu nghề mà cô Betty đã có những thành tựu vượt trội nên sau tám năm dạy học sinh, cô được đề nghị dạy “học sinh lớn” là những thầy cô đang dạy trẻ em.
“Học khu muốn tôi hướng dẫn các giáo viên khác để họ có thể giáo dục các em hữu hiệu như tôi,” Tiến Sĩ Betty nói.
Thường thì cô Betty vào lớp mà “học sinh lớn” của cô đang dạy học trò để quan sát cách dạy của họ.
Cô nói: “Khi có những gì cần phê bình hay góp ý, tôi đợi lúc các em về hết rồi mới nói riêng với giáo viên.”
Dạy học sinh trẻ lẫn “học sinh lớn,” cô giáo Betty yêu thích cả hai việc.
“Dạy học là một công việc, một nghề nghiệp mà tôi yêu thích. Do đó, tôi không thấy có nhiều khác biệt giữa giáo dục trẻ em và người lớn. Tuy nhiên, nếu tôi phải xác định một sự khác biệt chính, thì trẻ em rất linh hoạt và sẵn sàng thay đổi.”
Cô nhấn mạnh: “Đừng hiểu sai ý tôi, người lớn cũng có khả năng thay đổi, nhưng trẻ em có khả năng thích ứng nhanh hơn với những thay đổi.”
Giáo dục trẻ em hay người lớn, cô đều khuyến khích học trò mình hiếu học.
Với trẻ em, cô cho chúng sự hy vọng.
“Với tôi, cuộc sống luôn đầy rẫy thử thách và chông gai. Điều duy nhất tôi có thể làm là dạy các em hy vọng rằng mọi thứ sẽ tốt hơn và chúng phải tin vào chính mình. Hy vọng là một yếu tố mà tôi tin rằng sẽ cung cấp cho học sinh khả năng phục hồi cần thiết để vượt qua những bài học và thử thách không thể tránh khỏi trong cuộc sống.”
Một lòng yêu nghề
Cô Betty Tạ, tốt nghiệp tiến sĩ (Ph.D) tại Đại Học California State University, Long Beach (CSULB). Vì yêu nghề, cô luôn vui vẻ hướng dẫn những người muốn tìm hiểu nghề dạy học.
Cô nói: “Nếu một người đang cân nhắc việc đi dạy, tôi khuyên họ nên thử ghi danh xin làm ‘substitute teacher’ tại một học khu. Đây là cách tốt nhất để trải nghiệm công việc giảng dạy và xem việc này có thích hợp với họ hay không.”
Để trở thành một giáo viên thành công và có hiệu quả, giáo viên phải có khả năng giúp học sinh “tiến bộ” và “cải thiện” khi ra khỏi lớp.
Về các em học sinh, cô nói: “Các em có nhiều hoàn cảnh khác nhau với vô số kinh nghiệm sống. Là giáo viên, chúng ta phải quan tâm và tìm hiểu đời sống gia đình và lối xóm của các em để có thể điều chỉnh cách dạy dỗ nhằm thu hút các em tham gia vào việc học.”
Ảnh hưởng của nhà giáo
Một trong những lý do để cô lựa chọn nghề dạy học là tầm quan trọng lớn lao của nó.
Cô Betty khẳng định: “Chắc chắn là thầy cô có thể ảnh hưởng tương lai của thế giới qua các em học sinh mà mình giảng dạy.”
Cô giải thích: “Thầy cô uốn nắn và hun đúc những tài sản quý giá nhất của chúng ta là con cái của chúng ta. Chính con cái của chúng ta sẽ thừa kế thế giới. Vì vậy, nếu chúng ta có thể uốn nắn các em một cách đúng đắn, chúng ta có thể định hình thế giới trở thành một nơi tốt hơn cho cho mọi người.”
Về nỗi vui lớn lao nhất mà nghề giáo chức đem lại, cô nói: “Khi các học trò của tôi quay lại và nói với tôi rằng họ đã đạt được thành công trong cuộc sống, tôi cảm thấy mình may mắn, có thể dạy và chia sẻ kiến thức của mình cho cả trẻ em và người lớn.”
Học nghề giáo chức như thế nào?
“Sau khi tốt nghiệp trung học, nếu một người muốn thành giáo viên thì việc trước tiên là phải vào đại học để hoàn thành bằng cử nhân và sau đó, lấy chứng chỉ giảng dạy,” cô Betty nói.
“Một số chương trình đại học tạo cơ hội cho sinh viên lấy bằng cử nhân và chứng chỉ giảng dạy cùng một lúc,” cô tiếp.
Trong chương trình chứng chỉ giáo viên, sinh viên sẽ phải hoàn thành các bài tập, quan sát lớp học và hoàn thành kinh nghiệm thực tập, theo cô Betty.
Cô thêm: “Sinh viên cũng sẽ cần phải vượt qua các yêu cầu kiểm tra của tiểu bang, các bài kiểm tra sẽ khác nhau, tùy theo cấp lớp và hoặc môn học họ muốn dạy. Vượt qua các bài kiểm tra này sẽ chứng tỏ khả năng thành thạo của họ về nội dung và cấp độ bộ môn.”
Cô Betty cảm thấy hãnh diện vì biết rằng cô đang tạo ra sự khác biệt cho đời sống này.
Cô chia sẻ: “Tôi vui khi thấy mình đang tạo ra sự khác biệt trong cuộc sống của con cái chúng ta, những đứa trẻ một ngày nào đó sẽ thừa hưởng thế giới này.”
Vì niềm đam mê dạy học, cô Betty Tạ hiện vừa giảng dạy tại Học Khu Garden Grove và tại một đại học trong vùng Orange County. Và vì những ràng buộc pháp lý, cô không thể nêu tên các trường này. [kn]
——–
Liên lạc tác giả: [email protected]