GARDEN GROVE, California (NV) – Hai lớp vỡ lòng song ngữ Anh-Việt đầu tiên của Học Khu Garden Grove bắt đầu được thực hiện vào Thứ Tư, 30 Tháng Tám, tại trường tiểu học Murdy Elementary School, Garden Grove.
“Ngày đầu đi học, các con ngồi khoanh tay, khoanh chân, nghe cô nhé. Hôm nay Thứ Tư, số mấy? Tháng mấy?” cô giáo Vân Anh Vũ, chỉ tay lên cuốn lịch bên phải lớp học, đặt câu hỏi cho các học sinh lớp “TK,” gồm các học sinh chưa chính thức đủ 5 tuổi để theo học lớp mẫu giáo.
“Thứ Tư, số 30, Tháng Tám!” cô nói.
“Thứ Tư, ngày 30 Tháng Tám. Lặp lại nhé. Tốt lắm!” cô giáo gốc Việt kiên nhẫn nói trước khi các học sinh nhỏ bé lặp lại.
Học sinh theo học chương trình này sẽ học đọc, nói và viết hoàn toàn bằng tiếng Việt trong nửa buổi học, nửa buổi còn lại sẽ học bằng tiếng Anh như thường lệ.
Cô Vân Anh phụ trách cả hai lớp sáng và chiều, năm ngày trong tuần.
Cô cho biết: “Lớp ‘TK’ sáng có 15 em, hai em gốc bản xứ và một em gốc Hispanic. Lớp chiều có 21 em. Mục đích của chương trình là để các em có cơ hội học và thực hành tiếng Việt ngay từ lúc còn bé. Khi hoàn tất chương trình này, các em có thể biết viết vài câu tiếng Việt, và đọc được các chữ căn bản.”
Cô cho biết học sinh nếu không có sự giúp đỡ của gia đình, lúc đầu có thể thấy khó khăn, và mất thời gian lâu hơn để học.
“Lúc đầu các em có thể không có khả năng tiếng Anh giỏi bằng các bạn cùng trang lứa, nhưng sau các em sẽ thông hiểu hai ngôn ngữ. Từ lớp ba trở đi, các em học song ngữ sẽ có khả năng vượt trội hơn các bạn chỉ học thuần tiếng Anh,” cô giải thích.
“Đây là năm đầu tiên tôi dạy chương trình song ngữ Anh-Việt. Tuy nhiên, tôi đã dạy học tại trường này tính đến nay đã là 21 năm trong nghề rồi,” cô nói thêm.
Về chương trình học, cô Vân Anh cho biết các em sẽ bắt đầu học ngày, tháng, và số. Sau đó sẽ học đọc, học văn, và các từ ngữ.
Ngòai cô giáo Vân Anh, trong lớp còn có cô Michele Hồ Cao, giáo viên chương trình đặc biệt, lo soạn thảo tài liệu giảng dạy theo tiêu chuẩn.
“Tôi phụ giúp cô Vân Anh khi có nhu cầu,” cô Michele nói.
Nhân dịp này bà hiệu trưởng Marcie Griffith cho biết: “Tôi rất thích hai lớp này, vì chương trình song ngữ Anh-Việt sẽ mở ra hàng ngàn cơ hội khi các em lớn lên, vì ở tuổi nhỏ, các em tiếp nhận ngôn ngữ rất tốt.”
Học Khu Garden Grove là học khu thứ hai, sau Học Khu Westminster, ở California, thực hiện chương trình song ngữ Anh-Việt bậc tiểu học.
Học khu từng phối hợp với Tiến Sĩ Natalie Trần, giám đốc Trung Tâm Phương Tiện Quốc Gia Về Ngôn Ngữ Á Châu tại đại học Cal State Fullerton, để chuẩn bị cho chương trình này.
Tiến Sĩ Natalie cho biết: “Là một người Mỹ gốc Việt, thật là tuyệt vời khi thấy chương trình song ngữ được nhiều học khu thực hiện để học sinh được học hai nền văn hóa và ngôn ngữ trong lớp học. Tôi chúc mừng Học Khu Garden Grove đạt được thành tích này.”
Tiến sĩ là người soạn thảo học trình sắp được áp dụng cho chương trình của học khu, cũng như sẽ cùng với các học khu khác trong toàn quốc nhằm cung cấp các chương trình ngôn ngữ song hành tương tự.
Theo thông tin của học khu, chương trình song ngữ này hoàn toàn miễn phí. Học sinh theo học vẫn được học đọc và viết Anh Ngữ đầy đủ theo tiêu chuẩn chung của học khu như các học sinh khác, vừa được học tiếng Việt.
Ngoài ra, cũng theo thông tin này, học sinh sẽ được học nói, tập đọc, tập viết tiếng Việt và toán, để chuẩn bị cho môn đọc và viết văn. Học sinh và phụ huynh không cần phải biết trước tiếng Anh và tiếng Việt để học chương trình này.
Theo các nghiên cứu, thông tin của học khu viện dẫn các điều lợi cho các học sinh theo học song ngữ, như thành quả học vấn sẽ cao hơn những học sinh chỉ học bằng Anh ngữ; đạt điểm điểm nghe, đọc, và viết văn cao hơn; tự tin, năng lực học vấn và có động lực học cao hơn; được chuẩn bị sẵn sàng hơn khi vào môi trường cạnh tranh việc làm trong thời buổi kinh tế toàn cầu.
Luật Sư Nguyễn Quốc Lân, chủ tịch Hội Đồng Giáo Dục Garden Grove, nhận xét: “Chương trình này sẽ giúp tất cả học sinh có thêm cơ hội để học hành tiến bộ trong những năm học tới, và thành công hơn khi vào đại học, cũng như khi ra đời trong tương lai.”
Sáng kiến mở chương trình ngôn ngữ song hành được nhen nhúm từ năm 2013 khi Hội Ðồng Giáo Dục Học Khu Garden Grove bày tỏ sự mong muốn mở rộng các chương trình ngôn ngữ.
Vì thế, học khu đã có hợp đồng với Hiệp Hội Các Nhà Giáo Dục Song Ngữ California (CABE) để xem xét nhu cầu ngôn ngữ trong học khu và đưa ra các đề nghị dựa trên những khám phá của hiệp hội.
—
Liên lạc tác giả: [email protected]
