SACRAMENTO, California (NV) – Một dự luật mới tại California do Dân Biểu Tiểu Bang Stephanie Nguyễn (Dân Chủ-Địa Hạt 10) đệ trình nhằm cải tổ hệ thống giáo dục đặc biệt bằng cách tăng quyền lên tiếng của phụ huynh và học sinh khuyết tật, trong bối cảnh giám sát từ liên bang đang suy giảm.
Dự Luật AB 2189, được giới thiệu ngày 26 Tháng Ba, với mục tiêu tạo ra một hệ thống đại diện cấp tiểu bang để phụ huynh có thể tham gia trực tiếp vào các quyết định liên quan đến giáo dục đặc biệt, theo trang tin giáo dục EdSource cho biết.
Theo nội dung dự luật, Hội Đồng Phát Triển Người Khuyết Tật California được trao quyền cấp ngân khoản khoảng $800,000 mỗi năm trong ba năm cho một tổ chức vận động toàn tiểu bang, nhằm cung cấp thông tin và hỗ trợ cho gia đình có con em thuộc diện giáo dục đặc biệt.
Hiện nay, California có gần 900,000 học sinh, tương đương khoảng 15%, thuộc diện giáo dục đặc biệt. Tuy nhiên, theo các tổ chức vận động, tiếng nói của phụ huynh tại cấp tiểu bang vẫn còn rất hạn chế.
“Tiếng nói của phụ huynh gần như không tồn tại ở California,” ông Jordan Lindsey, giám đốc điều hành tổ chức The Arc of California, cho biết, nhấn mạnh rằng nhiều chính sách quan trọng không được thông qua vì thiếu sự tham gia của gia đình học sinh.
Dân Biểu Stephanie Nguyễn, người có con gái 11 tuổi bị chậm phát triển, cho biết bà thường xuyên nhận được liên lạc từ phụ huynh mong muốn có đại diện mạnh mẽ hơn ở cấp tiểu bang.
“Đây là cơ hội để mọi người cùng ngồi lại, nói về điều gì hiệu quả, điều gì không, và điều gì còn thiếu,” bà nói.
Vì sao AB 2189 xuất hiện lúc này?
Một trong những lý do chính là sự thay đổi từ cấp liên bang.
Theo các nhà vận động, chính quyền hiện tại đã thu hẹp vai trò giám sát giáo dục đặc biệt, bao gồm việc đóng cửa nhiều văn phòng dân quyền của Bộ Giáo Dục, nơi tiếp nhận và giải quyết các khiếu nại liên quan đến phân biệt đối xử với học sinh khuyết tật.
Điều này khiến California phải tự tìm cách tăng cường giám sát và bảo vệ quyền lợi học sinh trong tiểu bang.
Một phụ huynh, bà Christine Case-Lo, cho biết: “Chúng ta không thể tiếp tục phụ thuộc vào hệ thống liên bang nữa.”
Đối với nhiều gia đình người Việt tại California, đây là một vấn đề rất gần gũi.
Không ít phụ huynh có con thuộc diện giáo dục đặc biệt thường gặp khó khăn trong việc hiểu quyền lợi của con em, làm việc với học khu và lên tiếng khi có vấn đề.
Trong bối cảnh đó, một hệ thống hỗ trợ và đại diện rõ ràng có thể giúp họ không còn cảm giác “đơn độc” khi bảo vệ quyền lợi cho con.
Đặc biệt, việc một dân biểu gốc Việt như bà Stephanie Nguyễn đứng ra đệ trình dự luật này cũng tạo thêm sự đồng cảm và kỳ vọng trong cộng đồng. (MPL) [đ.d.]
