SACRAMENTO, California (NV) – Trình độ học vấn của học sinh khối lớp từ mẫu giáo đến 12 (K-12) tại California sụt giảm đáng kể trong năm học 2020-21, nhật báo Los Angeles Times loan tin.
Dữ liệu được Bộ Giáo Dục California công bố hôm Thứ Sáu, 7 Tháng Giêng, cho thấy sau thời gian áp dụng chương trình học qua mạng, thành tích học tập của học sinh đi xuống thể hiện rõ ràng trong các môn toán và Anh Ngữ, cùng tình trạng nghỉ học thường xuyên, và tỉ lệ tốt nghiệp giảm trên toàn tiểu bang.
Các thông số thống kê do Bộ Giáo Dục tiểu bang cung cấp là một bức tranh toàn diện nhất về tình trạng học vấn của học sinh tại California thời đại dịch; dữ liệu bao gồm kết quả bài kiểm tra tiêu chuẩn cho học sinh từ lớp 3 đến lớp 8 và học sinh trung học đệ nhị cấp, cũng như thông tin về việc hiện diện, thống kê về kỷ luật và tỉ lệ tốt nghiệp.
Kết quả cho thấy khoảng một nửa số học sinh ở California không đạt tiêu chuẩn tiểu bang về bài kiểm tra tiêu chuẩn môn Anh Ngữ và khoảng 2/3 không đạt tiêu chuẩn về môn toán.
Điểm số của học sinh người Mỹ gốc Phi Châu và gốc Latino cùng những học sinh có hoàn cảnh khó khăn về kinh tế còn thấp hơn nữa, với hơn 60% không đạt tiêu chuẩn Anh Ngữ và khoảng 80% không đạt tiêu chuẩn môn toán.
Trong môn Anh Ngữ, tỉ lệ học sinh không đạt được trình độ tiêu chuẩn ở các lớp nhỏ cao hơn đáng kể so với các lớp lớn hơn, cho thấy rằng học sinh nhỏ tuổi gặp khó khăn về kỹ năng đọc, viết. Ví dụ, khoảng 60% học sinh lớp 3 và 4 không đạt tiêu chuẩn Anh Ngữ so với khoảng 40% học sinh khối lớp 11.
Các học khu giải thích cho tình trạng sụt giảm trên là do hầu hết học sinh vẫn chưa đến trường trực tiếp.
Giới chức giáo dục tiểu bang thừa nhận rằng kết quả học vấn sụt giảm này nhấn mạnh những khó khăn mà trẻ em phải trải qua trong việc học tập qua mạng.
“Những thách thức mà học sinh và các nhà giáo dục phải đối mặt trong đại dịch biểu hiện trong quá nhiều khía cạnh, từ đó gây ảnh hưởng đến việc học và sức khỏe tâm thần,” ông Tony Thurmond, một giới chức giáo dục cao cấp của California, cho biết trong một thông cáo báo chí.
Dữ liệu được công bố bổ sung thêm bằng chứng về tác hại của đại dịch và việc đóng cửa trường học đối với thành tích học tập của học sinh.
Trên toàn quốc, các nghiên cứu cho thấy những học sinh dễ bị tổn thương nhất và phải chịu những thiệt hại đáng kể nhất. (MPL) [qd]
