Mục này chỉ nhằm giải đáp các thắc mắc về sức khoẻ có tính cách tổng quát. Cho các vấn đề cụ thể, chi tiết cuả từng bệnh nhân, xin liên lạc với bác sĩ để được thăm khám trực tiếp.
Nhiều thông tin thiết thực và bổ ích khác về sức khoẻ cũng được phát trên đài Radio Chuyện Sáng Chủ Nhật ở vùng Orange County, California, vào mỗi sáng Chủ Nhật từ sáu đến chín giờ, trong chương trình Câu Chuyện Sức Khoẻ Sáng Chủ Nhật.
Bác sĩ Nguyễn Trần Hoàng
Tự kỷ (autism) là một rối loạn phát triển não bộ ảnh hưởng đến khả năng giao tiếp, tương tác xã hội và hành vi. Tự kỷ thường bắt đầu ở thời điểm rất sớm trong đời, thường là trong giai đoạn từ 18 đến 36 tháng tuổi.
Một số triệu chứng của tự kỷ:
-Khó khăn trong giao tiếp và tương tác xã hội: trẻ tự kỷ thường không thể thiết lập mối quan hệ xã hội với người khác một cách bình thường, chúng thường không thể chia sẻ niềm vui, cảm xúc và ý tưởng của mình với người khác.
-Hạn chế trong hành vi: trẻ tự kỷ thường có xu hướng lặp đi lặp lại một số hành vi hoặc hoạt động theo cách đặc biệt. Chúng cũng thường không thể chuyển đổi giữa các hoạt động một cách linh hoạt.
-Khả năng học tập kém: trẻ tự kỷ có thể gặp khó khăn trong việc học các kỹ năng mới hoặc đáp ứng các yêu cầu trong môi trường học tập.
Tự kỷ không có giải pháp chữa trị tuyệt đối, nhưng các biện pháp hỗ trợ và điều trị có thể giúp trẻ phát triển kỹ năng xã hội, tăng khả năng học tập và tương tác xã hội một cách tốt hơn. Các phương pháp điều trị có thể bao gồm: hỗ trợ giáo dục đặc biệt, chăm sóc sức khỏe toàn diện, và các chương trình hỗ trợ và điều trị thẩm mỹ học,…
Nguyên nhân tự kỷ
Nguyên nhân của tự kỷ hiện vẫn chưa rõ ràng, nhưng được cho là do sự kết hợp của các yếu tố di truyền và môi trường.
Các nghiên cứu di truyền đã chỉ ra rằng tự kỷ có yếu tố di truyền cao. Tuy nhiên, không phải tất cả các trẻ tự kỷ đều có nguồn gốc di truyền.
Ngoài ra, một số nghiên cứu cho thấy rằng sự phát triển não bộ có thể bị ảnh hưởng bởi môi trường, như những chất độc hại hoặc các sự kiện ảnh hưởng đến thai kỳ, dẫn đến tổn thương não bộ và làm giảm khả năng phát triển kỹ năng xã hội và giao tiếp.
Một số yếu tố khác có thể góp phần vào nguyên nhân của tự kỷ bao gồm sự tác động của hoocmon trong cơ thể, như testosterone, cũng như các vấn đề về miễn dịch và chức năng não bộ.
Tuy nhiên, không có một nguyên nhân duy nhất nào được xác định là gây ra tự kỷ, và nhiều nghiên cứu tiếp tục được thực hiện để tìm hiểu sự phát triển và nguyên nhân của rối loạn này.
Phân loại tự kỷ
Tự kỷ (autism) là một rối loạn phát triển não bộ phức tạp, và hiện không có phân loại chính thức được chấp nhận toàn cầu. Tuy nhiên, các nhà nghiên cứu và chuyên gia thường sử dụng các phân loại dựa trên các tiêu chí lâm sàng để giúp đánh giá mức độ nặng nhẹ của tự kỷ và tư vấn điều trị phù hợp.
Các phân loại tự kỷ thường sử dụng trong thực hành lâm sàng bao gồm:
-Rối loạn tự kỷ (Autistic disorder): Đây là phân loại tự kỷ nặng nhất, được đặc trưng bởi sự suy giảm đáng kể về khả năng giao tiếp xã hội và hành vi, cũng như các hạn chế về tư duy và hoạt động lặp đi lặp lại.
-Rối loạn tự kỷ đặc trưng khác (Pervasive developmental disorder-not otherwise specified or PDD-NOS): Đây là một phân loại tự kỷ đặc trưng cho những trẻ không đáp ứng đủ tiêu chí của rối loạn tự kỷ nhưng vẫn có các triệu chứng của tự kỷ.
-Hội chứng Asperger (Asperger’s Syndrome): Đây là phân loại tự kỷ nhẹ nhất, có các đặc điểm như khả năng giao tiếp tốt hơn và khả năng tư duy, nhưng vẫn có các khó khăn về giao tiếp xã hội và hành vi.
Tuy nhiên, cần lưu ý rằng phân loại tự kỷ chỉ mang tính chất tương đối và các triệu chứng của tự kỷ có thể khác nhau giữa các trẻ và người lớn. Do đó, quan trọng để các chuyên gia đánh giá và điều trị trẻ tự kỷ theo cách đơn nhất và tùy theo các nhu cầu riêng của từng trẻ.
Làm sao để biết con mình bị tự kỷ
Có một số dấu hiệu và hành vi có thể cho thấy con mình có thể bị tự kỷ. Tuy nhiên, chỉ có chuyên gia sức khỏe tâm thần mới có thể đưa ra một chẩn đoán chính xác. Dưới đây là một số dấu hiệu có thể cho thấy con em của mình có thể bị tự kỷ:
-Khó khăn trong việc thiết lập mối quan hệ xã hội và giao tiếp với người khác.
-Khó khăn trong việc thích nghi với môi trường xung quanh, như việc thay đổi môi trường hay thay đổi lịch trình.
-Thích lặp đi lặp lại một hoạt động, hành động hoặc sự kiện, như việc xếp hình, lặp lại câu nói, vặn tay hoặc chớp mắt.
-Sở thích đặc biệt và cứng nhắc, như việc tập trung vào một chủ đề hoặc đối tượng đặc biệt.
-Khó khăn trong việc thích nghi với thay đổi trong thói quen hoặc lịch trình của mình.
-Cảm thấy không thoải mái hoặc lo lắng trong các tình huống xã hội hoặc giao tiếp.
-Khó khăn trong việc hiểu cảm xúc của người khác hoặc thể hiện cảm xúc của mình.
-Thích thú với đồ chơi hoặc đối tượng không thực tế và ít gắn kết với những người xung quanh.
Nếu nhận thấy bất kỳ dấu hiệu nào như vậy ở con của mình, hãy tìm kiếm sự tư vấn từ bác sĩ hoặc chuyên gia tâm lý để được tư vấn và đánh giá.
(còn tiếp)
