CALIFORNIA – Cũng giống như những công ty tư nhân hiện đang có khuynh hướng dùng nhân viên tạm thời trong thời buổi kinh tế khó khăn, hệ thống đại học California State University đang sử dụng nhiều giảng viên bán thời gian hơn là các giáo sư toàn thời gian trong 23 khuôn viên đại học để giảm chi phí. Theo tin của Sacbee.
Bản tin cho biết, các sinh viên than phiền rằng điều này có nghĩa là họ ít có dịp gặp giáo sư bên ngoài lớp học hay nhờ giúp những vấn đề khác, như viết một lá thư giới thiệu. Các giảng viên bán thời gian nói rằng họ phải cố gắng hết sức để có được chỗ đứng trong lãnh vực giáo dục đại học, trong khi các giáo sư đã nhập ngạch phải cố vấn cho nhiều sinh viên hơn và phục vụ trong thêm nhiều ủy ban của nhà trường.
Trong khắp hệ thống California State University trong niên khóa 2013-2014, có tới 51% thành phần giảng huấn là những giảng viên bán thời gian. Trường CSU Sacramento lại có số giảng viên bán thời gian cao hơn nữa, tới 55%.Trong khi đó, hệ thống University of California (UC) tỉ số này thường thấp hơn nhiều. Tại đại học UC Davis, trong cùng khu vực với CSU Sacramento, chỉ có khoảng 10% trong ban giảng huấn là thành phần bán thời gian.
Vẫn theo bản tin, giới chức điều hành hệ thống CSU cho hay việc số giảng viên bán thời gian gia tăng là để đối phó với việc cắt giảm ngân sách giáo dục đại học trong những năm gần đây. Họ cũng cho biết thêm rằng phải có được sự uyển chuyển linh động trong lãnh vực thu nhận giảng viên cũng như sắp xếp chương trình giảng dạy để có đối phó với tình trạng không rõ ràng về mức tài trợ tương lai từ chính quyền tiểu bang.
Các giảng viên bán thời gian, khác với các giáo sư nhập ngạch toàn thời gian (tenure-track), có thể được mướn theo từng khóa học theo nhu cầu và ít tốn kém hơn nhiều so với các giáo sư toàn thời gian. Họ thường dạy ít lớp hơn, nhiều khi chẳng có được văn phòng riêng, và thường phải “chạy sô” ở các trường hay làm hơn một công việc.
Trong những năm tiểu bang California trong tình trạng suy trầm kinh tế, hệ thống CSU phải cố gắng để sống còn bằng cách sử dụng nguồn nhân lực bán thời gian, theo một giới chức CSU, ông Michael Uhlenkamp. “Chúng tôi không thể nào đối phó với các thay đổi về số sinh viên ghi danh, về ngân sách nếu chỉ sử dụng giáo sư toàn thời gian,” ông Uhlenkamp cho hay.
Ở CSU Sacramento, các giáo sư toàn thời gian thường có bằng tiến sĩ hơn là các giảng viên bán thời gian. Chừng 25% giảng viên bán thời gian ở trường niên khóa này có bằng tiến sĩ, so với 90% giáo sư toàn thời gian. Có khoảng 12% các giảng viên bán thời gian không có bằng cao học, so với con số chưa tới 1% của phía toàn thời gian.
Một số sinh viên ở CSU Sacramento cho hay họ không biết ai là bán thời gian và ai là toàn thời gian, nhưng có thấy sự khác biệt về việc ít có cơ hội gặp giảng viên bán thời gian hay phải đợi lâu hơn mới biết điểm thi.
Nhu cầu có người dạy các lớp cần phải có cho các sinh viên cũng khiến việc thuê giảng viên bán thời gian là điều cần thiết. “Các sinh viên năm cuối van xin nài nỉ để có thể ghi danh vào những lớp bắt buộc phải có. Vấn đề là làm sao có đủ người để dạy các lớp này,” theo lời Sarah Strand, 38 tuổi, một giảng viên bán thời gian.
Trường CSU Sacramento có một danh sách dài tới tám trang về các lớp mà nhu cầu sử dụng giảng viên bán thời gian là điều sẽ kéo dài trong thời gian tới, một tình trạng cũng thấy ở nhiều khuôn viên CSU khác. (L.T.)
