Học Khu Garden Grove mở chương trình song ngữ tiếng Việt

Luật Sư Nguyễn Quốc Lân

Học sinh lớp Việt Ngữ trường trung học Garden Grove tham gia Diễn Hành Tết 2015. (Hình: Nguyễn Quốc Lân cung cấp)

Học Khu Garden Grove sẽ khai giảng Chương Trình Song Ngữ Tiếng Việt Toàn Thời Gian vào mùa khai trường vào Tháng Chín sắp tới. Ðây là bước kế tiếp của một dự án đã được khởi sự từ 3 năm qua trong mục tiêu gia tăng trình độ học vấn và cơ hội thành công trong tương lai của học sinh qua việc phát triển và duy trì khả năng ngoại ngữ. Chương trình sẽ được khai giảng đầu tiên tại Trường Tiểu Học Murdy với một hoặc hai lớp mẫu giáo vỡ lòng (transitional kindergarten). Chương trình có thể được mở rộng thêm lớp hoặc địa điểm trong tương lai nếu có đủ tỉ số học sinh hoặc hỗ trợ của phụ huynh hay thầy cô giáo. Chương trình sẽ được nâng cấp thêm mỗi năm theo cấp lớp của khóa đầu tiên cho đến khi chương trình được phát triển đến cấp trung học.

Ðể chuẩn bị cho kế hoạch khai giảng chương trình đặc biệt này, học khu đã bổ nhiệm hai cô giáo với bằng cấp chuyên môn về giảng dạy Việt Ngữ, Michele Hồ Cao và Vũ Vân Anh, để phụ trách giảng dạy và soạn thảo tài liệu, cộng tác với Tiến Sĩ Natalie Trần, giáo sư Trung Tâm Nghiên Cứu về Giáo Dục Song Ngữ tại Trường Ðại Học Cal State Fullerton, mời Giáo Sư Dzũng Bạch, cựu giáo chức Trường Trung Học La Quinta làm cố vấn để giúp điều phối chương trình. Ngoài ra, học khu còn chuẩn bị nhiều phương án khác nhằm hỗ trợ và bảo đảm là chương trình sẽ được triển khai và phát triển thành công trong nhiều năm tới.

Chương trình Song Ngữ Ngoại Ngữ Toàn Thời Gian là một phương pháp giảng dạy ngoại ngữ áp dụng bắt đầu với các học sinh từ cấp lớp thấp nhất với tỉ lệ giảng dạy bằng ngoại ngữ từ 90% đến 50% và tỉ lệ ngoại ngữ này giảm dần mỗi năm và thay vào với việc gia tăng tỉ lệ giảng dạy bằng Anh Ngữ. Ðến năm lớp 6 tỉ lệ này có thể còn 50/50 và tiếp tục tăng thêm tỉ lệ giảng dạy bằng Anh Ngữ. Mục tiêu của phương pháp giảng dạy này là đến khi tốt nghiệp trung học, các sinh này sẽ thuần nhuyễn cả hai ngôn ngữ và lưu giữ được lâu dài mà không bị mai một. Các nghiên cứu sư phạm đều cho thấy đa số các học sinh này không những được phát triển xuất sắc về cả hai ngôn ngữ, mà còn học hành tiến bộ hơn trong các bộ môn hay khả năng học vấn khác. Phương pháp này đã được thực hiện thành công tại rất nhiều nơi trên toàn Hoa Kỳ với rất nhiều ngôn ngữ khác nhau như Pháp, Nhật, Ðại Hàn, Trung Hoa hay Tây Ban Nha.

Mục tiêu của chương trình này không những để tạo cơ hội cho các học sinh học hành tiến bộ hơn mà còn có thêm cơ hội thành công hơn trên đường đời khi các em theo học đại học, theo đuổi các ngành nghề chuyên môn hay tìm kiếm việc làm tại những nơi có nhu cầu về ngoại ngữ tiếng Việt hay tiếng Tây Ban Nha. Riêng đối với Việt Ngữ, đây là ngoại ngữ quan trọng hàng thứ hai tại California, chỉ sau tiếng Tây Ban Nha; hàng thứ nhất tại ít nhất là 6 tiểu bang trên toàn Hoa Kỳ; hay thứ 6 trên toàn Hoa Kỳ. Không những vậy, sự phát triển về khả năng Việt Ngữ tại Hoa Kỳ sẽ góp phần rất nhiều vào việc gia tăng phẩm chất và khả năng phục vụ trong các dịch vụ cấp thiết có liên hệ với các cư dân gốc Việt như an ninh, cảnh sát, y tế, bài trừ phạm pháp, thương mại, cấp cứu, quan hệ xã hội, v.v.. Thêm vào đó, gia tăng khả năng hiểu biết về Việt Ngữ đối với mọi người, không riêng gì người Việt, sẽ gia tăng khả năng của Hoa Kỳ đối với vấn đề an ninh quốc gia, tình báo quốc tế, giao thương, điều tra tội phạm hay chính sách hài hòa quan hệ đa sắc dân trong xã hội đa văn hóa như tại Hoa Kỳ.

Ðối với cộng đồng Việt Nam, chương trình này còn có nhiều lợi ích khác như duy trì và phát huy Việt Ngữ tại hải ngoại, đặc biệt là trong hoàn cảnh tiếng Việt đã không được bảo vệ và duy trình ngay tại quê nhà trong nhiều thập niên qua. Gia tăng khả năng Việt Ngữ còn giúp các học sinh Việt Nam tăng thêm sự tự tin, quan hệ với ông bà cha mẹ trong gia đình, sự cảm thông đối với hoàn cảnh văn hóa, chính trị, kinh tế và gia đình trong cộng đồng tỵ nạn Việt Nam. Sự phát triển về chương trình giảng dạy Việt Ngữ tại các trường trung tiểu học sẽ mở đường cho các chương trình giảng dạy Việt Ngữ tại các cấp đại học hay nghiên cứu cao cấp về văn chương, lịch sử hay văn hóa Việt Nam tại hải ngoại.

Việc thực hiện chương trình giảng dạy Việt Ngữ trong nhiều năm qua vẫn gặp nhiều khó khăn trong việc soạn thảo hay tìm kiếm các tài liệu phù hợp dùng trong các lớp học tại Hoa Kỳ. Cho dầu giảng dạy Việt Ngữ, học khu vẫn phải đáp ứng các tiêu chuẩn giáo dục đối với tất cả các bộ môn khác mà tiểu bang áp dụng với tất cả các học sinh trong chương trình Anh Ngữ. Mặc dầu theo học Việt Ngữ, các học sinh này vẫn phải chứng tỏ trình độ giáo dục tổng quát đối với tất cả các học sinh khác. Thêm vào đó, việc tuyển chọn các thầy cô giáo có bằng cấp sư phạm tại Hoa Kỳ và có trình độ giảng dạy Việt Ngữ cũng rất là hiếm hoi và khó khăn. Học Khu Garden Grove đang cố gắng hết sức để vượt qua các khó khăn “vạn sự khởi đầu nang” này.

Nhiều phụ huynh cũng còn rất quan tâm là học Việt Ngữ sẽ gây lầm lẫn trong việc trau dồi Anh Ngữ, học Việt Ngữ chỉ là mục đích phụ tại hải ngoại, hay các em sẽ chậm tiến hơn so với các học sinh học hoàn toàn bằng Anh Ngữ. Các nghiên cứu về sư phạm cũng như khoa học về phát triển tâm lý cho thấy các quan tâm này không đúng như các dữ kiện cho thấy. Sự thật là lúc còn bé, khả năng hấp thụ, lưu giữ và sử dụng nhiều ngôn ngữ được dễ dàng và gia tăng khả năng tiếp nhận của các em hơn đối với người lớn. Quá trình học hỏi nhiều ngôn ngữ trong giai đoạn này sẽ giúp các em gia tăng khả năng suy luận, phân tích và tiếp nhận khi học hỏi các bộ môn khác cho dầu là khi sử dụng Anh Ngữ hay ngoại ngữ. Hiện tượng này đã giải thích tại sao phần lớn những người biết nhiều ngoại ngữ có trình độ hiểu biết hay học vấn cao hơn những người chỉ biết một ngôn ngữ.

Chương trình giảng dạy Việt Ngữ như là một ngoại ngữ cũng đang được đẩy mạnh tại Học Khu Garden Grove trong nhiều năm qua. Qua chương trình này, các học sinh có thể được tính điểm để xin vào đại học nhằm đáp ứng yêu cầu có tín chỉ theo học ngoại ngữ. Hiện nay, tất cả 7 trường trung học đều có chương trình Việt Ngữ đến cấp 4. Chương trình đang được phát triển đến các lớp cấp trung học đệ nhất cấp (intermediate schools). Thêm vào đó, học khu còn tổ chức các lớp học bồi dưỡng tiếng Việt sau giờ học tại các trường tiểu học. Sự phát triển các chương trình này đến tất cả các trường trung tiểu học hiện vẫn gặp trở lại là không có thầy cô giáo có khả năng tiếng Việt tình nguyện theo dạy các lớp Việt Ngữ tại các cấp lớp.

Sự hỗ trợ đối với chương trình giảng dạy Việt Ngữ trong thời gian sắp tới từ các phụ huynh, học sinh và thầy cô giáo có khả năng tiếng Việt rất là quan trọng để giúp học khu có thêm điều kiện và tự tin để phát triển vả đẩy mạnh chương trình. Các phụ huynh nên liên lạc với nhà trường để tỏ bày sự quan tâm và hỗ trợ chương trình Việt Ngữ các cấp lớp trong học khu.

Công ty Đài Loan Foxconn xây xưởng ở Wisconsin, hứa đầu tư $10 tỉ

Báo Người Việt hoan nghênh quý vị độc giả đóng góp và trao đổi ý kiến. Chúng tôi xin quý vị theo một số quy tắc sau đây:

Tôn trọng sự thật.
Tôn trọng các quan điểm bất đồng.
Dùng ngôn ngữ lễ độ, tương kính.
Không cổ võ độc tài phản dân chủ.
Không cổ động bạo lực và óc kỳ thị.
Không vi phạm đời tư, không mạ lỵ cá nhân cũng như tập thể.

Tòa soạn sẽ từ chối đăng tải các ý kiến không theo những quy tắc trên.

Xin quý vị dùng chữ Việt có đánh dấu đầy đủ. Những thư viết không dấu có thể bị từ chối vì dễ gây hiểu lầm cho người đọc. Tòa soạn có thể hiệu đính lời văn nhưng không thay đổi ý kiến của độc giả, và sẽ không đăng các bức thư chỉ lập lại ý kiến đã nhiều người viết. Việc đăng tải các bức thư không có nghĩa báo Người Việt đồng ý với tác giả.

Đoạn Trường Tuyết Nga có thua gì Đoạn Trường Tân Thanh?

Nếu đem so với “đoạn trường” của chị Nguyễn Thị Tuyết Nga thì nỗi oan khiên của nàng Kiều trong "Đoạn Trường Tân Thanh" của Thi Hào Nguyễn Du chắc cũng chỉ bằng một nửa!

Việt Nam trong chiến lược Hoa Kỳ

Vậy là cả bốn tổng thống Mỹ đã chính thức thăm viếng Việt Nam. Cái khác nhau là hai TT Clinton và Obama đã tới Hà Nội vào năm thứ tám, năm cuối cùng của nhiệm kỳ hai.

Lénine, trí thức hay đồ tể?

Lénine là người sẵn sàng gây nội chiến để chiếm chính quyền, sẵn sàng và đã thủ tiêu tất cả những đối thủ trên đường đi, bắt đầu là những đồng chí không tuyệt đối trung thành.

Bài học đạo lý cho một chế độ cuối mùa

Bà Cụ bị dồn vào thế cùng, oan ức, cay đắng khôn cùng, đã thông minh nghĩ ra diệu kế, ôm giấy tờ chứng nhận điền thổ từ thời xưa để có chứng cứ pháp lý

Jack Ma, hãy tránh xa Việt Nam!

Bên lề Tuần Lễ Cấp Cao APEC 2017 diễn ra tại Đà Nẵng vừa qua, sự kiện tỷ phú Jack Ma, người sáng lập và là chủ tịch tập đoàn Alibaba của Trung Quốc, sang Việt Nam, từ ngày 4 đến 8 Tháng Mười Một, thu hút sự chú ý rất lớn của dư luận.

Mẹ Nấm

Có ý kiến cho rằng những vi phạm nhân quyền đã khiến bà Trump không đến Việt Nam, như một biểu hiện phản đối Hà Nội bắt giam những người bất đồng chính kiến, trong đó có nhiều phụ nữ...

S.T.T.D Tưởng Năng Tiến: Loa và net

Tất cả đều phẫn nộ hay buồn bực. Buồn tất cả. Chỉ cái loa là vui được tiếp tục vai trò lịch sử của mình. Với hệ thống loa phường thì an toàn là cái chắc. Không còn phải lo lắng đến sự phá hoại của những thế lực thù địch nước ngoài...

Cẩm nang du lịch không thể thiếu

Đừng làm gì, nói gì, nếu không muốn bị phiền phức. Nên nhớ ở nước bạn, người dân có quyền làm bất cứ điều gì luật pháp không cấm; ở Việt Nam chỉ có quyền làm những gì luật pháp cho phép.

Nguyễn Phú Trọng nhìn từ Tập Cận Bình

Cứng rắn, lạnh lùng, ít nói và có lẽ không thiếu tàn nhẫn, Vương Kỳ Sơn đã thực sự trở thành thanh kiếm lẫn lá chắn bảo vệ cho Tập Cận Bình và cho chế độ độc đảng độc trị ở Trung Quốc...

Lại phải nói về sự vô cảm

Trong những năm qua, chúng ta đã nói quá nhiều đến sự vô cảm trong xã hội Việt Nam. Vô cảm đã trở thành một trong những “căn bệnh mãn tính,” cũng như tham nhũng, sự dối trá, bệnh hình thức…