GARDEN GROVE, California (NV) – Học Khu Garden Grove vừa họp bàn kế hoạch xúc tiến chương trình ngôn ngữ song hành tiếng Việt hôm Thứ Ba, 27 Tháng Sáu, và quyết định, bắt đầu từ mùa Thu, năm học 2017-2018, chương trình này sẽ được bắt đầu tại trường tiểu học Murdy, Garden Grove, và dành cho tất cả các lớp mẫu giáo sơ học, thông cáo báo chí của học khu cho biết.
Trong khi thảo luận, cô Sara Wescott, đại diện học khu, giới thiệu cô Michele Hồ-Cao, giáo viên trường tiểu học Allen, được chọn làm giáo viên chuyên nhiệm (TOSA), sẽ làm việc toàn thời gian để soạn thảo tài liệu giảng dạy theo tiêu chuẩn, cùng với cô Vũ Vân Anh, giáo viên trường Murdy, được chọn làm giáo viên đảm trách chương trình tiếng Việt.
Cô Marcie Griffith, hiệu trưởng trường Murdy, cũng có mặt và tỏ lòng ủng hộ nhiệt tình đối với chương trình.
Luật Sư Nguyễn Quốc Lân, chủ tịch Học Khu Garden Grove, được trích lời phát biểu: “Chúng tôi rất vui khi có thể tạo cơ hội cho các con em nhỏ nhất trong học khu trau giồi khả năng đọc, nói ,và viết cả hai ngôn ngữ Anh và Việt ở trình độ cao. Ðây là chương trình vì lợi ích của học sinh nhằm tạo cơ hội cho các em thành đạt trong lãnh vực học vấn, vào đại học và chuẩn bị vào nghề. Chúng tôi hiểu rằng với khả năng song ngữ, học sinh có nhiều lợi thế khi tìm việc làm trong nhiều lãnh vực như giáo dục, kỹ thuật công trình, công quyền, luật pháp, y học, và nhiều ngành nghề khác của thế kỷ 21.”
Giáo viên dạy Việt ngữ sẽ dạy học sinh ngữ văn tiếng Việt bao gồm phát âm, đọc và viết.
Học khu cũng đang phối hợp với Tiến Sĩ Natalie Trần, giám đốc Trung Tâm Phương Tiện Quốc Gia Về Ngôn Ngữ Á Châu tại đại học Cal State Fullerton.
Tiến Sĩ Natalie là người soạn thảo học trình sắp được áp dụng cho chương trình của học khu, cũng như sẽ cùng với các học khu khác trong toàn quốc nhằm cung cấp các chương trình ngôn ngữ song hành tương tự.
Các cố vấn, bao gồm các thành viên của tổ chức người Việt và các giáo viên đương nhiệm hoặc đã về hưu, cũng sẽ tham gia đóng góp vào dự án này.
Bà Teri Rocco, ủy viên học khu, cho biết: “Học khu chúng ta có bổn phận phát huy chủ trương song ngữ, thông thạo hai nền văn chương, và giáo dục song ngữ. Hiện nay, chương trình song ngữ tiếng Việt vẫn còn lác đác trong cả nước, và chúng ta rất may mắn có được những giáo viên đầy kinh nghiệm và chuyên môn cùng góp sức để chương trình được thành công.”
“Học Khu Garden Grove sẽ là học khu thứ tư trên toàn quốc có chương trình ngôn ngữ song hành tiếng Việt nên chúng tôi rất vui mừng khi có thể đưa chương trình này vào cộng đồng đa dạng sắc tộc,” ông Walter Muneton, ủy viên học khu, được trích lời cho biết.
Sáng kiến mở chương trình ngôn ngữ song hành được nhen nhúm từ năm 2013 khi Hội Ðồng Giáo Dục Học Khu Garden Grove bày tỏ sự mong muốn mở rộng các chương trình ngôn ngữ.
Vì thế, học khu đã hợp đồng với Hiệp Hội Các Nhà Giáo Dục Song Ngữ California (CABE) để xem xét nhu cầu ngôn ngữ trong học khu và đưa ra các đề nghị dựa trên những khám phá của hiệp hội.
“Ðã bao năm qua, học khu chúng ta đã và đang mở rộng các chương trình ngôn ngữ từ cấp mẫu giáo lên trung học. Chúng tôi muốn chắc chắn rằng chương trình ngôn ngữ song hành tiếng Việt mới này sẽ được duy trì và mở rộng ra thêm tại nhiều trường khác trong học khu,” theo lời ông Bob Harden, phó chủ tịch học khu, cho biết.
Trong bản tường trình có tên “Làm Cách Nào Ðể Duy Trì và Phát Triển Ngôn Ngữ,” CABE đề nghị bắt đầu Chương Trình Ngôn Ngữ Song Hành Tây Ban Nha trước, vào mùa Thu 2016 để đáp ứng nhu cầu dân số đông đúc người gốc Hispanic trong vùng, nhằm thu hẹp sự chênh lệch về thành tựu giữa các học sinh này, rồi sau đó sẽ đến Chương Trình Ngôn Ngữ Song Hành Tiếng Việt.
Học Khu Garden Grove rất hân hạnh tạo được mối liên kết với CABE, là tổ chức tiếp tục làm cố vấn cho học khu về ngôn ngữ và các chương trình trau dồi Anh Ngữ, theo bản thông cáo.
Cuộc nghiên cứu của đại học Stanford University và các học viện giáo dục nổi tiếng khác cho thấy học sinh tham gia chương trình ngôn ngữ song hành thường vượt trội hơn các học sinh chỉ được giảng dạy bằng tiếng Anh, trong các điểm thi của các môn đọc, viết, và nghe, đồng thời có sự tự tin cao cùng với động lực mạnh mẽ hơn.
Chương Trình Ngôn Ngữ Song Hành của học khu tại trường Monroe, Fountain Valley, rất thành công, có 175 học sinh đang theo học tiếng Anh và tiếng Tây Ban Nha. Các em bắt đầu cuộc hành trình học hỏi hai ngôn ngữ và hai nền văn hóa. Chương trình đang bước qua năm thứ hai với các lớp đã đầy học sinh ghi danh và danh sách khá dài các học sinh đang chờ với hy vọng được nhận vào chương trình.
Luật Sư Dina Nguyễn, ủy viên học khu, cho biết thêm: “Chúng tôi biết rằng chương trình ngôn ngữ song hành mang lại lợi ích lớn lao, giúp các em trau giồi kỹ năng lý luận và thói quen học tập. Học khu có trách nhiệm tạo dựng chương trình tiếng Việt có phẩm chất cao để đáp ứng nhu cầu của học sinh và cộng đồng chúng ta.” (Ð.D.)
