WESTMINSTER, California (NV) – Bốn học sinh gốc Việt thuộc Học Khu Westminster vừa đoạt giải cuộc thi vẽ “Giá Trị Sự Tự Do” thường niên lần thứ tám do học khu tổ chức vào tuần trước, với giải nhất $ 400, nhì $300, ba $200, và hạng tư $100, theo thông tin báo chí của Học Khu.
Cuộc thi được Hội Cựu Chiến Binh Mỹ tại Việt Nam, Phân Khu 756, tài trợ một phần và chấm điểm. Cuộc thi khuyến khích học sinh tìm hiểu các chủ đề về dân chủ, tự do và lòng yêu nước qua tác phẩm nghệ thuật của mình, cũng như đi sâu vào lịch sử chiến tranh Việt Nam và hậu quả của nó.
Học sinh đoạt giải nhất là Leyna Su, 14 tuổi, sẽ lên trung học vào niên khóa tới, tạo ra tác phẩm nghệ thuật của mình hoàn toàn bằng bút chì.
Học sinh Tyler Âu giành hạng hai, Ajay Trí Long Wong đứng thứ ba, và em gái Anabella Lê Quan Wong đứng thứ tư.
Tác phẩm giải nhất của em Leyna có tựa đề “Chuyến Đi HoangTàn Hướng Tới Giải Phóng,” mô tả một người lính dẫn hai đứa trẻ rời khỏi thị trấn xinh đẹp một thời, giờ đã bị tàn phá.
Một trong hai đứa trẻ cầm một quả bóng bay, mà Leyna nói rằng nó đại diện cho việc buông bỏ những gì chúng có để tìm kiếm một cuộc sống mới và hy vọng trong thời điểm đầy lo lắng.
Em Leyna nói: “Điều này thể hiện ý tưởng về một xã hội đang gặp khó khăn trong chiến tranh.”
Các tác phẩm khác cho thấy những người lính viết thư về nhà cho mẹ, một người mẹ bế đứa con quấn lá cờ VNCH qua những cây tre và một người lính đứng trước một ngôi mộ tập thể.
“Những học sinh này, từ trí tưởng tượng, từ câu chuyện của các em, từ cha mẹ đến các em, từ họ hàng, các em đã tạo ra một tác phẩm nghệ thuật tuyệt đẹp về tự do,” bà Frances Nguyễn, chủ tịch Hội Đồng Học Khu Westminster, nói. “Tự do ở đất nước này quá dễ dàng và mọi người coi đó là điều hiển nhiên, nhưng đối với những người khác ở các quốc gia khác như đất nước tôi, Việt Nam, không dễ để có được tự do.”
Các tác phẩm doạt giải này sẽ được in trên vải bố và treo trong phòng trưng bày nghệ thuật dọc hành lang của văn phòng học khu trong một năm, và tất cả các tác phẩm của 61 học sinh tham gia sẽ có trên trang web của Cựu Chiến Binh Mỹ tại Việt Nam.
Các cựu chiến binh, cùng với một số phụ huynh, nói rằng họ hy vọng điều này sẽ giúp giáo dục các thế hệ trẻ trong cộng đồng về chiến tranh Việt Nam và lý do tại sao nhiều người trở thành người tị nạn. Học sinh đoạt giải nhì cho biết em được truyền cảm hứng từ lịch sử của các cựu chiến binh Việt Nam nên đã tham gia cuộc thi.
“Cháu học được từ cha mẹ và trường học của mình về cách họ đấu tranh cho tự do,” em Tyler Âu nói. “Cuối cùng họ đã hy sinh rất nhiều để giành được tự do chúng ta có ngày hôm nay.” (MT & ĐG) [đ.d.]
