SACRAMENTO, California (NV) – Học sinh K-12, tức là từ Mẫu Giáo đến lớp 12, ở California có tiến bộ về học vấn trong năm 2024, nhưng những dữ liệu mới cho thấy những tiến bộ đó đang chậm lại.
Theo báo mạng CalMatters hôm Thứ Năm, 13 Tháng Mười, những vấn đề như học sinh vắng mặt thường xuyên, tỉ lệ bị kỷ luật và khả năng của những học sinh cần học Anh Ngữ vẫn không thay đổi, chỉ có một chút tiến bộ. Trình độ học vấn nói chung có tiến bộ, nhưng vẫn chưa bằng được mức trước đại dịch COVID-19.
Những dữ liệu được đưa ra trên California School Dashboard, một trang web dễ sử dụng giúp công chúng hiểu được những thay đổi trong trường học ở California. Các trường học sẽ nhận được điểm nhờ vào điểm số và sự tiến bộ của học sinh. Sau đó, trang web này đánh giá các trường học theo màu. Màu xanh dương là trường đang đứng hàng đầu, còn màu đỏ là cần tiểu bang can thiệp.
Trong năm 2024, các mục của trường học đều được đánh giá vàng hoặc xanh lá cây, nghĩa là có tiến bộ.
Ông Tony Thurmond, bộ trưởng Giáo Dục California, cho biết: “Thấy được những tiến bộ nhỏ như vậy khuyến khích chúng tôi phải đầu tư cho học sinh nhiều hơn. Chúng tôi sẽ không dừng lại cho đến kết quả học của các em phản ảnh được sự thông minh và khả năng.”
Một tiến bộ đáng mừng là sự sẵn sàng vào đại học hoặc đi làm, với số học sinh tốt nghiệp năm ngoái sẵn sàng vào đại học hay tìm việc làm cao kỷ lục.
Gần 52% học sinh tốt nghiệp năm 2024 đủ điều kiện để vào đại học công lập của California, hoặc đã hoàn tất các chương trình chuẩn bị cao đẳng hay đại học bốn năm. Chỉ số đó tăng 3.1% so với năm 2023, cao nhất trong gần một thập niên từ khi California School Dashboard được giới thiệu.
California còn giới thiệu những chương trình việc làm cho học sinh, cung cấp tiền bạc, và hướng dẫn trường học đào tạo học sinh các ngành y tế, kỹ sư, môi trường, nông nghiệp, và nhiều ngành khác. Học sinh thường được tham gia các khóa học về sự nghiệp đi kèm với những lớp học bình thường, giúp các em được đi thực tập ngoài giờ học hoặc được vào những lớp trong đại học cộng đồng địa phương.
Trong năm 2024, gần 27% học sinh trung học hoàn tất các khóa học về sự nghiệp, tăng 1% so với năm 2023.
Sự sẵn sàng cho đại học cũng có tiến bộ, nhưng một phần là vì tiểu bang bây giờ tính luôn cả tỉ lệ học sinh hoàn tất những lớp học chuyên môn, hay lớp AP. Trong năm 2024, 55% học sinh trung học lấy ít nhất một lớp AP.
Tỉ lệ tốt nghiệp trung học ở California đang ở mức cao nhất là 88%. Khi hệ thống California School Dashboard được giới thiệu vào năm 2017, tỉ lệ tốt nghiệp là 83%.
Tuy có những tiến bộ đáng mừng, California vẫn còn một số vấn đề cần chú ý đến, ví dụ như học sinh vắng mặt thường xuyên. Số học sinh thường vắng mặt tăng đến 30% trong đại dịch COVID-19, nhưng chỉ giảm có 1% trong năm 2024. Sau mấy năm, California có đến 19% học sinh thường vắng mặt trong năm 2024.
Trong khi đó, trước đại dịch COVID-19, số học sinh hay vắng mặt có khoảng 11%, có nghĩa là các em mất khoảng 10% của năm học.
Bà Hedy Chang, tổng giám đốc tổ chức nghiên cứu Attendance Works, cho biết một số lý do làm nhiều học sinh vắng mặt là cháy rừng ở Los Angeles và những vụ bắt giữ người nhập cư. Hàng ngàn học sinh bỏ học vì cháy rừng, trong khi nhiều học sinh khác không dám đến trường vì sợ bị trục xuất.
Những trường học có quan hệ gần gũi với gia đình học sinh thường có ít học sinh vắng mặt hơn. Những học sinh được nhà trường giúp đỡ đi đến trường cũng đến trường thường xuyên hơn.
Khả năng học Anh Ngữ của những học sinh nhập cư cũng là một vấn đề vì chỉ có 46.4% học sinh tiến bộ trong lĩnh vực thông thạo Anh Ngữ, tăng chưa đến 1% so với năm ngoái.
California và chính phủ liên bang bỏ hàng tỷ đô la để giúp trường học phục hồi sau đại dịch COVID-1, tạo ra nhiều chương trình như dạy kèm, các chương trình sau giờ học hay học Hè, và có tư vấn về tâm lý và những cách giúp học sinh đến trường nhiều hơn.
Tuy vậy, số tiền đó đã gần hết vào năm 2024, và nhiều trường học phải cắt những chương trình mới đó. Một số trường học còn nhận được ít tiền hơn từ tiểu bang vì học sinh ghi danh ngày càng ít. (TL) [đ.d.]
