SÀI GÒN, Việt Nam (NV) – Hàng triệu học sinh có nguy cơ bị thất học, phẩm chất giáo dục sụt giảm ở Việt Nam do hoàn cảnh gia đình nghèo và đại dịch COVID-19 trên cả nước.
Báo chí tại Việt Nam đưa tin khoảng 23 triệu học sinh trên cả nước khai giảng năm học mới nhiều kiểu khác nhau tùy tình hình đại dịch COVID-19, tại 63 tỉnh, thành phố, từ Sài Gòn lớn nhất nước đến những vùng hẻo ánh xa xôi, miền núi, đến hải đảo của các tỉnh ven biển.
Việt Nam là một nước nghèo, lợi tức phân bổ vốn dĩ đã vô cùng chênh lệch ngay từ các khu vực thành thị. Tình hình đại dịch COVID-19 ập đến, đời sống mọi gia đình đều bị tổn thương, cái đói vây bủa lên mọi người theo các lệnh chống dịch của nhà cầm quyền.
Vì tình hình dịch bệnh, năm hoc mới năm nay, tờ Tuổi Trẻ gọi là “chưa từng có” vì mỗi nơi tổ chức khai giảng một kiểu.
Một số thành phố, địa phương tổ chức khai giảng năm học mới cũng như việc học hành “trực tuyến” theo lệnh “giãn cách xã hội” chống dịch. Một số ít tỉnh không bị áp lực nặng của dịch thì vẫn tổ chức học bình thường nhưng với các biện pháp ngừa dịch.
Khoảng cách giầu nghèo rất lớn trong xã hội, các gia đình “có điều kiện” thì con cái ngồi nhà học trực tuyến với điện thoại thông minh và máy computer để theo dõi lời giảng dạy của thầy cô qua mạng. Nhưng các gia đình nghèo khó thì đến cái để ăn còn “chạy ăn từng bữa toát mồ hôi” huống chi là chuyện học hành của con cái.
Không bị dịch, lo các khoản phí và đóng góp “tự nguyện” theo lệnh nhà trường đã quá vất vả rồi, bây giờ, chạy đâu ra tiền để sắm các phương tiện điện tử để con học “trực tuyến”?
Tờ Dân Việt hôm Chủ Nhật mùng 5 Tháng Chín đưa một video clip với lời dẫn “Năm học mới đã đến gần kề, tuy nhiên, với nhiều trường hợp tại thành phố Sài Gòn, do nhà quá nghèo, không xoay xở được thiết bị để lo cho con theo học trực tuyến. Nhiều người trong số họ đã khóc vì bất lực.”
Không có tiền mua “thiết bị” để con học thì đương nhiên chúng không được học hành gì. Báo chí đưa tin một vài nơi học sinh được giao sách giáo khoa tận nhà, một vài tổ chức tặng máy tính, điện thoại thông minh để học sinh có phương tiện học tập. Tuy nhiên, đó chỉ là những chuyện hiếm hoi, không phải nơi nào, tỉnh thị nào cũng đều có những chuyện tương tự, đều khắp.
Vì vấn đề tổ chức dạy học và việc học của học sinh gặp đủ mọi thứ trở ngại và khó khăn, chất lượng giáo dục từ đó dễ nhìn thấy sẽ rất thấp và ảnh hưởng lâu dài đến trình độ học sinh.
Ngày 1 Tháng Chín vừa mới đây, tờ VNExpress dẫn thông tin của Bộ Giáo dục và Đào tạo CSVN nói rằng “cả nước hiện thiếu hơn 94,700 giáo viên các cấp và đã đề nghị Bộ Nội Vụ báo cáo Chính phủ giao bổ sung trong giai đoạn 2021-2025. Riêng năm 2021, Bộ đề nghị bổ sung 30,000 biên chế. Thế nhưng cả nước cũng đang thừa cục bộ 10,300 giáo viên ở một số môn học, cấp học và theo từng địa phương.”
VNExpress còn nói rằng “Các tỉnh, thành đều “đau đầu” với tình trạng này”. Không những vậy “Không chỉ thừa – thiếu giáo viên, việc nâng chuẩn giáo viên, vốn là thách thức từ năm học trước vẫn còn tồn tại. Nghị định 71 ban hành Tháng Sáu 2020 quy định đến năm 2030, giáo viên mầm non phải tốt nghiệp cao đẳng sư phạm trở lên, giáo viên tiểu học và trung học cơ sở tối thiểu có bằng cử nhân. Trong khi trước đó, giáo viên tiểu học chỉ cần bằng trung cấp sư phạm, trung học cơ sở có bằng cao đẳng.”
Nhưng hiện tại vấn đề trước mặt là giải quyết ngay chuyện học hành cho 23 triệu học sinh đang là bài toán khó của cả chức sắc giáo dục nhà nước và cha mẹ học sinh. Nguy cơ hàng triệu học sinh bị thất học hoặc chất lượng giáo dục giảm sút nghiêm trọng tại Việt Nam đang diễn ra.(TN) [kn]
