Nguyên Huy/Người Việt
WESTMINSTER (NV) – Vào những năm trước 1975, tuổi trẻ miền Nam Việt Nam trong giới học sinh, sinh viên đã có không ít người biết đến trường Sư Phạm Qui Nhơn, trong mạng lưới các trường sư phạm do Bộ Giáo Dục VNCH mở ra để đào tạo thầy cô đáp ứng nhu cầu gia tăng mãnh liệt cho hệ thống giáo dục của miền Nam đang trong thời kỳ phát triển.
Thành viên Ban Chấp Hành Hội Ái Hữu Sư Phạm Qui Nhơn Hải Ngoại trình diện trong buổi hội ngộ lần thứ 20. (Hình: Nguyên Huy/Người Việt)
Sư Phạm Qui Nhơn còn là nơi tu nghiệp cho giáo chức đang phục vụ tại các tỉnh miền Trung với một cơ sở trường lớp, thực tập rộng lớn, khang trang, đầy đủ tiện nghi lại còn cả hai khu nội trú cho nam và nữ giáo sinh.
Có lẽ vì những yếu tố trên, cựu giáo sinh của Sư Phạm Qui Nhơn từ 21 năm nay năm nào cũng có cuộc họp mặt mà cuộc họp mặt nào cũng không dưới 300 người tham dự.
Năm nay, các cựu giáo sinh này lại có dịp hội ngộ nhau trong một buổi lễ kỷ niệm 50 năm ngày thành lập ngôi trường.
Bà Nguyễn N. Nghĩa, hội trưởng Hội Ái Hữu Sư Phạm Qui Nhơn Hải Ngoại, cho biết: “Năm nay chúng tôi tập trung tại nhà hàng Paracel Seafood, Westminster, lúc 10 giờ 30 sáng Chủ Nhật, 12 Tháng Tám. Ðã qua 20 lần hội ngộ, chúng tôi cứ tăng dần lên sự gắn bó mật thiết. Mười ba khóa học của chúng tôi với nhiều ngành, nhiều cấp nhưng chúng tôi vẫn là một khối, khối giáo sinh mà tương lai khi ra trường chúng tôi phải mang nặng một trọng trách thể hiện được những tinh hoa của nền giáo dục VNCH là nhân bản, dân tộc và khai phóng. Ðã qua 37 năm phải rời trường lớp nhưng mỗi lần hội ngộ là lại tìm thêm được những dấu chỉ của thành quả công việc mà mình đã được Sư Phạm Qui Nhơn đào tạo. Nên hội ngộ thường niên đã như một sợi dây vô hình trong suốt 21 năm qua từ ngày hội được thành lập. Tình thân hữu, mối tương trợ giữa các giáo sư và thầy cô cùng với các giáo sinh Sư Phạm Qui Nhơn đã thành một tập thể vững chắc, đó là Hội Ái hữu Sư Phạm Qui Nhơn Hải Ngoại.”
Nhớ về trường cũ, bà hội trưởng nhắc lại không chỉ vị trí ngôi trường trong thị xã mà còn nhắc đến cái trọng trách của Sư Phạm Qui Nhơn. Bà cho biết từ ngày trường được thành lập, đã có tất cả là 13 khóa học, mỗi khóa là 2 năm để đào tạo các giáo sinh cho cấp tiểu học và trung học đệ I cấp tại các tỉnh miền Trung. Và vì tình hình ở nhiều địa phương có khác biệt nên Sư Phạm Qui Nhơn có những chương trình đào tạo đặc biệt như giáo học bổ túc cho bậc tiểu học cộng đồng. Giáo sinh không chỉ được học lý thuyết mà còn được thực hành ngay những điều mình được học tập. Ðó là trường Sư Phạm Thực Hành được tổ chức ngay bên cạnh trường với các lớp tiểu học kiểu mẫu của nhà trường.
Bà mỉm cười kết luận: “Ðó chính là cái sợi dây vô hình đã kết nối chúng tôi cho dù thời gian đã qua đi hàng mấy chục năm.”
Theo một tài liệu của Giáo Sư Ðào Ðức Chương, Sư Phạm Qui Nhơn nằm giữa hai trường trung học là trung học Vi Nhân và trung học Kỹ Thuật trên đường Nguyễn Huệ. Ðó là một trường sư phạm cao cấp nhất vào lúc đó. Trường được khánh thành ngày 3 Tháng Mười, 1962 với nhiều phòng học, giảng đường, thư viện, câu lạc bộ và trung tâm y tế. Qua năm 1967, trường xây cất thêm hai dẫy nội trú cho nam giáo sinh và nữ giáo sinh riêng biệt lúc đó khoảng gần 400 nam và trên 300 nữ giáo sinh. Sư Phạm Qui Nhơn đào tạo thầy cô cho bậc tiểu học và trung học đệ I cấp trong thời gian hai năm với các chương trình học về sư phạm lý thuyết, sư phạm chuyên biệt, giáo dục cộng đồng, hoạt động thanh niên… Qua năm thứ hai chương trình giáo dục hướng về thực hành, quản trị và thanh tra học đường, giao tế xã hội, chính trị và kinh tế bên cạnh các môn học thường xuyên khác.
Nói đến Sư Phạm Qui Nhơn mà không nói đến Sư Phạm Thực Hành thì thật là thiếu sót. Thực hành trong chương trình học là giáo sinh được thực tập giảng dạy ngay trong các lớp tiểu học mẫu của nhà trường. Ngoài ra còn phải đi nghiên cứu tại các địa phương để từ đó tiếp cận được với cộng đồng, thấy được những nhu cầu của dân chúng như nước uống, y tế, giáo dục tráng niên, rồi đặt ra kế hoạch để giải quyết những nhu cầu ấy qua các sinh hoạt hoạt động xã hội, văn nghệ mà nhắc nhở mọi người cùng góp tay cải thiện cuộc sống của chính mình.
Một màn vũ dân tộc do các thành viên Hội Ái Hữu Sư Phạm Qui Nhơn Hải Ngoại trình diễn. (Hình: Nguyên Huy/Người Việt)
Nhắc đến việc này, bà hội trưởng, xuất thân từ khóa 6 Sư Phạm Qui Nhơn, cho biết: “Tiểu học cộng đồng là tiểu học phải phù hợp với tình trạng, hoàn cảnh từng địa phương. Giáo sinh sau những cuộc thực tập trong khóa học khi đến địa phương mình phụ trách phải nghiên cứu tìm hiểu ngay tình hình dân trí của địa phương, hoàn cảnh sinh sống của người dân và con em tại vùng này rồi đề ra chương trình học dựa trên những điểm chính của chương trình từ Bộ Giáo Dục đề ra sao cho các em thấm nhuần được những tinh hoa của chương trình giáo dục của bộ. Nghĩa là giáo sinh nay đã là thầy cô không chỉ là những con vẹt nhắc lại chương trình học chung chung từ bộ đưa xuống. Thầy cô phải là những người sáng tạo để sao cho những tinh hoa của nền giáo dục VNCH là nhân bản, dân tộc và khai phóng không còn là những từ ngữ mơ hồ đối với học trò, đối với phụ huynh mà phải được thấm nhuần vào nếp nghĩ, nếp sống của tuổi trẻ và người dân địa phương. Chính vì thế mà có nhiều thầy cô trong chúng tôi đã tự ví trường Sư Phạm Qui Nhơn chúng tôi là một trong những bệ phóng cho nền giáo dục của VNCH đào tạo được một thế hệ sống có thủy có chung, có trên có dưới mà ngày nay chúng ta thường gọi là truyền thống văn hóa của dân tộc.”
Quí độc giả từng là giáo sinh hay thân hữu của Sư Phạm Qui Nhơn, Sư Phạm Thực Hành muốn biết chi tiết về buổi gặp gỡ này có thể liên lạc qua hai số điện thoại (714) 898-2700 và (714) 554-1290.
––
Liên lạc tác giả: [email protected]
